Catégorie : J2 – L’esprit d’équipe Page 1 of 6

JOUR 2 – Brainstorming et esprit d’équipe

En cette deuxième journée, les étudiant.es ont pris le temps d’explorer et d’expérimenter en collectif.
La journée était ponctuée d’ateliers variés proposés par plusieurs enseignant.es en bachelor. L’occasion pour les étudiant.es de poser des questions et d’avoir un premier regard sur leur projet.

Collage, découpage, empilage, toutes les formes sont possibles. Seule consigne : ne pas utiliser de bombes (peinture, colle, etc), pas de fusain, pas de pastel sec, de poudres en tout genre paillettes, sable, terre), gommettes, adhésifs, papier crépon, nourriture, éléments naturels, bref, tout ce qui est périssable ou fragile !

Installé depuis quelques temps sur le site d’Arago, l’atelier print a été très utilisé par les étudiant.es : massicot, traceur, relieur, etc. Sous les yeux de Juliette Bernachot, responsable de l’atelier, les étudiant.es se sont amusés à expérimenter et comprendre les nouvelles machines.

En parallèle, les étudiant.es en troisième année de Bachelor sont également en semaine de workshop afin de travailler sur leur projet de fin d’année : le Projet de Création Graphique.

G1 et G2 : Workshop creative map du 4 au 8 novembre
G3 : Workshop préparation au PCG du 4 au 8 novembre

// EN //

On this second day, students took the time to explore and experiment as a group.
The day was punctuated by a variety of workshops offered by several bachelor’s degree teachers. This was an opportunity for students to ask questions and get a first look at their project.

Collage, decoupage, stacking – any shape is possible. The only instructions: don’t use spray paint, glue, charcoal, dry pastels, powders of any kind (glitter, sand, earth), stickers, adhesives, crepe paper, food, natural elements – in short, anything perishable or fragile!

Installed for some time now on the Arago site, the print workshop has been much used by students: cutter, plotter, binder, etc. Under the watchful eye of Juliette Bernachot, head of the workshop, students had fun experimenting with and understanding the new machines.

At the same time, third-year Bachelor students also take part in a week-long workshop to work on their end-of-year project: the Graphic Design Project.

G1 and G2: Workshop creative map from November 4 to 8
G3: PCG preparation workshop November 4 to 8

J2: Workshop LISAA Paris

J2: Esprit d’équipe

Pour ce deuxième jour du workshop Lisaa Paris, nous mettons à l’honneur l’esprit d’équipe. Lors de cette semaine de travail, en plus de créer des liens entre les éleves, sont repris les codes du travail en entreprise, où ils doivent travailler sur un projet graphique en groupe. Une pratique essentielle, car le travail en commun permet la réunion des compétences, idées et efforts afin d’atteindre de meilleurs résultats. La collaboration favorise également le partage des responsabilités et des tâches, répartissant la charge de travail de manière plus équilibrée. Les éleves de Lisaa Paris ont alors dû user de leurs forces pour proposer des idées plus pertinentes les unes que les autres. Ainsi, ils apprennent des compétences cruciales en entreprise, à savoir une communication ouverte, une capacité à écouter et à exprimer ses idées, et un respect mutuel.

The second day of the Lisaa Paris workshop is all about team spirit. This week of work, in addition to creating links between students, takes up the codes of corporate work by forcing them to work on a graphic design project as a group. An essential practice, teamwork brings together skills, ideas and efforts to achieve better results. collaboration also favors the sharing of responsibilities and tasks, distributing workloads in a more balanced way. the Lisaa Paris students then had to use their strengths to come up with ideas that were each more persistent than the last. open communication, mutual respect, the ability to listen and to express ideas all became crucial skills.

Esprit d’équipe

Jour n°2

Pendant ce workshop, les quatre autres classes préparatoires (A,B,C et D) travaillent également sur la thématique de l’alarme. Les élèves se sont répartis en six groupes/ ateliers. 

Le premier groupe travaille sur l’intelligence artificielle.

Pour commencer, l’équipe a découvert différentes intelligences artificielles telles que ChatGPT et DALL-E. Suite à une réflexion de groupe, l’ensemble des étudiants a pour objectif de créer un jeu à partir de l’intelligence artificielle. 

Pour cela, ils donnent les consignes à ChatGPT. Cette IA est capable d’échanger sous forme de messages en répondant à vos questions. L’équipe interroge donc cette technologie sur des thèmes définis comme l’intelligence artificielle et les impacts sociaux de celle-ci sur la société. Des réponses et des questions sous forme de QCM y ressortent. 

Ce groupe s’est divisé en équipes de travail afin de se pencher sur différentes parties du jeu, les questions, le design des cartes, le plateau de jeu et des photos. 

Pour pousser encore plus loin le jeu sur l’intelligence artificielle, des questions porteront la capacité de reconnaître une photo modifiée ou non par DELL-E.

Le second groupe porte sur la réalité augmentée.

C’est la superposition de la réalité et d’éléments calculés par un système informatique en temps réel. Dans l’objectif d’approcher d’une manière large ce sujet, ce groupe s’est divisé en cinq équipes.

  • La violence et le stress
  • L’avis de recherche et la sécurité
  • Protection et clé
  • Sonnerie et danger
  • Au secours et fuir 

Grâce à la création de visuels (affiches, logos, tableaux…) à scanner, des animations apparaîtront sur les différents thèmes. Nous pourrons les trouver dans différents lieux et contextes.

Le troisième groupe travaille la vidéo mapping interactif – touch board.

Leur objectif est de projeter une vidéo sur l’évolution de la Courrouze, de la zone militaire à maintenant le projet de futurs logements, commerces… Cette vidéo se lancera à partir d’un touch board. L’équipe réfléchit à des zones en peinture conductive afin de lier le touch board et le lancement de la vidéo. 

Le quatrième groupe se penche sur la création sonore. Il s’est réparti en différents équipes afin d’approcher des thèmes différents : les fake news, l’engagement, l’environnement et les relations à partir d’enregistrements sonores.

Par exemple, l’équipe sur les relations souhaite réaliser un film sonore sur l’évolution d’une relation amoureuse allant de la rencontre jusqu’aux violences conjugales.

Le cinquième groupe crée une maquette/ fresque sonore avec un touch board.

La maquette sera composée de plusieurs éléments montrant les côtés positifs et négatifs de l’alarme dans l’environnement. Un touch board sera également conçu afin d’activer des sons sur la maquette (bruits de rue, bouche d’égouts..).

Le sixième groupe travaille sur la mode, notamment sur  de la société de surconsommation vestimentaire et les conséquences écologiques qu’elle engendre.

Une vidéo et un défilé seront présentés afin de dénoncer l’accumulation de vêtements de notre société actuelle. L’équipe se base sur les vêtements apportés par les différents élèves de prépa.

Suivez l’avancée des projets sur notre compte instagram workshoplisaa 😉

Le 24h BD

Jour n°2

La classe préparatoire E, spécialité illustration, participe aux 24h BD. Une grande première à Lisaa Rennes !!

Les élèves ont deux jours pour réaliser 16 planches chacun sur la thématique de l’alarme, soit environ une planche par heure. Chacun est libre de faire ce qu’il souhaite (personnages, décors, techniques…).

Ils ont trois contraintes à respecter : 

  • la première et la dernière planches doivent être identiques;
  • intégrer une annonce médiatique (télévision, radio, presse…) selon une heure tirée au sort;
  • placer la phrase “souris puisque c’est grave”.

A la fin de ces deux jours, ils doivent encrer leurs planches. Ceci permettra un rendu harmonieux en noir et blanc lors de l’assemblage de toutes les planches, sur un format A5. Une couverture collective sera également réalisée.

Au vue du travail à fournir, chacun est concentré sur sa bande dessinée. L’ambiance est plutôt calme et dans la bonne humeur. 

Des interviews sont disponibles sur notre instagram : workshoplisaa

Dessin de Jade
Dessin de Nicolas
La couverture commune

Florian et Leelou

Tension et rectification

En ce jour numéro 2 de workshop, l’équipe n*3 concrétise les idées de la veille. Les premiers essais de maquette et la représentation digitale prennent forme. Dès ajustements ont pu être fait pour une meilleure cohérence du projet. Chaque team apportent, au sein du groupe, son savoir au projet. 

Ainsi cela permet l’ouverture à des débriefings qui mènent à des débats permettant d’avancer. La ville de Bordeaux regorge de surprise et nous aussi 😉

https://vod-progressive.akamaized.net/exp=1669283606~acl=%2Fvimeo-prod-src-std-us%2Fvideos%2F94c24fbfd0b54953a8154647fb1aae23~hmac=50c7e5470abbe57e54a4752798463cc8536f711c53d7e642bbda0f310a72745f/vimeo-prod-src-std-us/videos/94c24fbfd0b54953a8154647fb1aae23?download=1&filename=fd715678-a6f3-4dda-ac44-4ebbb8c52f05.mov+%28Original%29.mov&source=1

Sur ce, à demain !

Atelier 15/15

Workshop J-2 ! Après une dernière matinée pour finaliser le principe du projet, l’équipe se lance dans la conception de leur maquette et identité visuelle. Ca avance !

WORKSHOP ARAGO – J2

Hier c’était le premier jour du Workshop mais aujourd’hui est un jour nouveau ! La semaine peut enfin commencer. 

Aujourd’hui on commence à faire du concret : définir précisément nos idées, répartir les rôles, commencer à expérimenter.

Willy Wonka est passé leur rendre une petite visite aujourd’hui pour leur distribuer des confiseries, il était de mauvaise humeur mais d’humeur généreuse, les étudiants ont pu gagner une Mercedes Benz ou leur poids en attaches parisiennes. Il en a profité pour parler avec eux et les équipes sont au top ! Ils ont des milliards d’idées mais quelques thèmes semblent se distinguer : le concept de dualité, de dystopie, de drogue (les 3 D). 

L’école bouge, ça crapahute et s’active, toutes les équipes ont l’air d’avoir globalement une dynamique positive. Les étudiants ont l’air plus que satisfaits de leurs équipes et ont hâte d’avancer plus sur leurs projets.



Mais attention, demain on est mercredi, demain on commence à s’activer on arrête de s’amuser et on commence à produire pour de vrai, espérons que l’ambiance reste aussi positive !

In english, please !

Yesterday was the first day of the Workshop but today is a new day! The week can finally begin.

Today we start to do concrete things: define precisely our ideas, distribute the roles, start to experiment.

Willy Wonka came by to visit them today to hand out sweets, he was in a bad mood but in a generous mood, the students were able to win a Mercedes Benz or their weight in Parisian ties. He took the opportunity to talk with them and the teams are at the top! They have billions of ideas but some themes seem to stand out: the concept of duality, dystopia, drugs (the 3 Ds).

The school is moving, it’s busy and active, all the teams seem to have an overall positive dynamic. The students seem more than satisfied with their teams and are eager to make more progress on their projects.

But be careful, tomorrow is Wednesday, tomorrow we start to get busy, we stop having fun and we start to produce for real, let’s hope that the atmosphere remains as positive!

Let’s work this out !

Jour 2

Les 30 groupes de travail sont aujourd’hui à fond ! La réalisation des projets commence et les recherches plastiques se font plus nombreuses !
Les projets pullulent dans l’école et de grandes installations prennent forme.

Voici certains témoignages de nos étudiants : « On crée un plateau de jeu, et je suis en train de design les cartes de jeux qui vont avec. »

Une autre groupe nous dit « On veut une ambiance un peu glaciale, et créer un escape game. {…} on veut créer plusieurs pièces avec des ambiances différentes. »

En résumé, les élèves mijotent de beaux projets. Hâte de voir comment tout ça va évoluer !

On se retrouve bientôt pour le résumé du jour 3.

https://vimeo.com/ecolelisaa/j2workshopstras2022

L’équipe de journalisme de LISAA Strasbourg

J2 – L’esprit d’équipe

Ça continue !

À l’aide leur questionnaire, aujourd’hui, chaque équipe s’est rendue en ville pour interroger les citoyens de Paris. Cela leur a permit d’ajuster leur concept et de commencer à le modéliser sous forme de maquette d’intention. Les étudiants font preuve d’esprit d’équipe sur le terrain et jusqu’en atelier !

TRADUCTION

It’s continues !

Using their questionnaire, each team went outside today to interview the citizens of Paris. They were able to adjust their concept and start modeling it as an intent mockup. The students show their team power in the field and even in the workshop !

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